Les nationalités

Et maintenant, on va jouer:

http://www.didierbravo.com/modulesflash/module1/module1.swf

http://lexiquefle.free.fr/europ.swf

Pour apprendre ses drapeaux (banderas):

http://www.jeux-geographiques.com/jeux-geographiques-Les-drapeaux-du-Monde-_pageid90.html

Le présent de l'indicatif

Nous avons vu quelque verbes en present de l'Indicatif. Maintenant, on va apprendre comme se forme.

Les verbes sont constitués en trois groupes :

• Infinitifs en " –er ". Example : jouer, aider, aimer etc. C’est la majorité des verbes.
• Infinitifs en " -ir ". Ex : finir, rougir etc .
• Infinitifs en " -ir " (partir, mentir etc.), infinitifs en " -oir " (savoir, recevoir etc.), infinitifs en " -re " (rire, battre etc.) et infinitifs en " -dre " (prendre, descendre etc.)
  
  

En résumé :

• Les verbes du 2ème et du 3ème groupe ont les mêmes terminaisons aux personnes du singulier, sauf certains verbes dont l’infinitif se termine par –dre.

• Les terminaisons des personnes du pluriel sont les mêmes dans les trois groupes.

Il y a aussi des verbes irregulières comme:

Quelques particularités

• On est obligé d’ajouter un " -e " avec " g + o " pour obtenir la lettre [j], et " ç "remplace " c "avec la lettre " o ".

manger = nous mangeons, vous mangez

commencer = nous commençons, vous commencez

• Des lettres apparaissent au radical :

lire = nous lisons, vous lisez, ils lisent

plaire = nous plaisons, vous plaisez, ils plaisent

écrire = nous écrivons, vous écrivez, ils écrivent

craindre = nous craignons, vous craignez, ils craignent

peindre = nous peignons, vous peignez, ils peignent

• Une lettre du radical peut être doublée à la troisième personne du pluriel :

prendre = ils prennent

venir = ils viennent

• Une lettre peut disparaître du radical :

prendre = nous prenons

• Les verbes couvrir, cueillir, offrir, ouvrir et souffrir du troisième groupe se conjuguent comme le premier groupe : je couvre, tu couvres, il couvre, nous couvrons, vous couvrez, ils couvrent.
  
  

Le présent est très utilisé à l’oral. Il sert à exprimer :

• une action qui est en train de se réaliser. Ex : Que fais-tu ? — J’écris une lettre.
• une action qui est proche du moment présent. Ex : Tu reviens ce soir ? Non, je reviens demain.
• une action habituelle. Ex : Il se lève le matin à huit heures pour travailler. C’est un artiste, il écrit beaucoup.
• une vérité générale. Ex : la Terre tourne autour du Soleil en trois cent soixante-cinq jours.

QUELQUES EXERCICES:

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_avoir_etre.htm

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_auxiliaires.htm

L'alphabet

Les jours de la semaine

L'article défini et indéfini

L'article défini:

S'emploie avec les noms qui désignent une chose ou un être déjà connu
(La voiture est accidentée. Il retourne à la maison. La chaise du salon est bancale, etc.).

Le singulier peut aussi s'employer pour désigner une réalité d'espèce, une catégorie générale (L'homme est un loup pour l'homme. Le porc domestique descend du sanglier, etc.).

L'article défini prend les formes :

le avec un masculin singulier;
la avec un féminin singulier;
les avec un masculin ou un féminin pluriel.

"Le" et "la" s'élident (remplacent leur voyelle par une apostrophe), devant un mot commençant par une voyelle ou un "h" muet(L'hindouisme, l'hirondelle, l'amour, l'hiver, etc.).

L'article indéfini:

S'emploie avec les noms qui désignent une chose ou un être qui n'est pas encore connu, pas encore identifié. (Un ami viendra. Il faudrait une voiture. Voulez-vous un bonbon?).

Il peut avoir une valeur générale et déterminer un ensemble (Un cheval court plus vite qu'un mulet = tous les chevaux, tous les mulets).

L'article indéfini prend les formes :

un avec un masculin singulier;
une avec un féminin singulier;
des avec un masculin ou un féminin pluriel.

Quand le nom est précédé d'un adjectif, l'article pluriel est parfois remplacé par "de" (de belles pommes), particulièrement devant "autres" (d'autres raisons, d'autres idées).

Maintenant, c'est à vous de pratiquer:

http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/dete/aind.htm

Les couleurs

Pour faire une concordance avec le sustantive:

- Il y a des couleurs qui ne changent jamais. Par example: orange, rouge, jaune, rose et gris.

- Il y a autres qui change quand ils sont féminins. Par example:

BLEU -> bleue
VERT -> verte
NOIR -> noire
BRUN -> brune
BLANC -> blanche

Et maintenant, on doit faire d'exercices:

http://www.ortholud.com/orthographe/couleur/fle.php

http://peinturefle.free.fr/lexique/excouleur.htm

Vocabulaire de la famille et les nombres

Si tu es un garçon:



Si tu es une fille:



- Mon cousin: mi primo
- Ma cousine: mi prima
- Mon beau- frère: mi cuñado (marido (novio) de mi hermana)
- Ma belle- soeur: mi cuñada (mujer (novia) de mi hermano)
- Nièce: nieta
- Neveu: nieto
- L'arrière grand-mère: la bisabuela
- L'arrière grand-père: el bisabuelo


Exercices pour pratiquer:

http://perso.wanadoo.es/e/leonardofrances/Exercices/famille.htm


Pour apprendre les nombres, je vous laisse une page où vous pourriez écouter aussi comme les prononcer:

http://www.languageguide.org/french/numbers/
http://www.polarfle.com/exercice/exonebelem.htm

Le present de quelques verbes

On a appris à se présenter, et on a utilisé le present de quelques verbes. Maintenant on va les voir:

On va apprendre à nous présenter...

Les expressions qu'on doit connaître pour se présenter ce sont:

- LES SALUTATIONS:



- SE PRÉSENTER:



- LES REMERCIEMENTS:



Et maintenant, pourque vous pratiquiez, vous devriez faire les exercices de cet endroit:
http://www.ciel.fr/apprendre-francais/sepresenter.html

Et aussi, je vous laisse un petit morceaux d'une bande désinée:


Si vous ne comprendez pas tous les mots, c'est normal! On va les apprendre progressivement. Maintenant, je vous laisse quelque mots que vous ne connaisez pas:

J'ai (deux) petits frères: Tengo dos hermanos pequeños
Et une grande soeur: Y una hermana
Ma mère: Mi madre
Mon père: Mi padre
Je vais à l'école à (+ ville, village. example Paris), dans (+ endroit. example: mon quartier):
Voy al colegio en (+ ciudad, pueblo. ejemplo Madrid), en (+ lugar. ejemplo: mi barrio)
Je joue dans le parc avec mes amis: Juego en el parque con mis amigos
Lire: leer
Aller à la mer: Ir a la playa

À quoi ça sert mon blog?

Bonjour à tous. Ce blog que je vous présente c'est un petit blog pour apprendre le français comme deuxiéme langue. Est aussi un blog crée surtôut pour les enfants, pour qu'ils apprennent le français d'une manière très simple et aussi très amusant. Ça doit permettre d'apprendre les choses plus simples pendant deux semaines.
Le niveau de ce blog est un niveau élémentaire aussi pour tous les personnes qui veulent apprendre un peu de la grammaire et la langue française.
J'espère que vous aimez mon blog, et que ça sert pour créer en vous une passion pour le français, au moins comme la mienne.

Merci à tous :)